إذاعة مدرسية عن الأمانة شاملة الحكم والعبارات

إذاعة مدرسية عن الأمانة تحُث الطُلاب على واحدة من الصفات القويمة؛ فيتعيّن على المدرسة تعليم الطُلاب الأخلاق والقيّم العُليا، والصفات الحميدة التي كان يتصف بها الرسول -صلى الله عليه وسلم- فناسب نشاط الإذاعة المدرسية أن يكون وسيلة لطرح الصفات الخُلقية مُنفردة.

حكمة إذاعة مدرسية عن الأمانة

إن الأمانة من أهم الصفات التي يجب أن يتحلى بها المُسلم، قال تعالى: “إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّواْ الأَمَانَاتِ إِلَى أَهْلِهَا وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُواْ بِالْعَدْلِ إِنَّ اللَّهَ نِعِمَّا يَعِظُكُم بِهِ إِنَّ اللَّهَ كَانَ سَمِيعًا بَصِيرًا” (سورة النساء: الآية 58).

فإذا لم يتعلمها الإنسان في عُمرٍ صغير؛ فيصعب عليه تعلمها عندما يشب، لذا من الضروري غرس مثل تلك الصفات في الأطفال مُنذ البداية، ويُمكن ذلك من خلال إلقاء حكمة عن الأمانة إذاعة مدرسية.

• كان الرسول -صلى الله عليه وسلم- يُلقب بالصادق الأمين بين قومه.. فرُغم عدم إيمانهم به، إلا أنهم لم يكونوا ليعيبوا في أخلاقه من شدة أمانته.
• كُل الأديان والعادات تدعونا إلى التحلي بالأمانة؛ فبها ترقى الأمُم وتستعيد أمجادها.
• لم يحصل الرسول -صلى الله عليه وسلم- على لقب “الصادق الأمين” بعد البعثة؛ بل كان معروفًا بأمانته وأخلاقه القويمة مُنذ صغره.
• إن التحلي بالأمانة يرتبط به الكثير من الصفات الحميدة، فإذا لم تكُن أمينًا فلا يستطع الغير الثقة في أخلاقك.
• تُسهم الأمانة في انتشار المودة والتعاون والسلام بين أفراد المُجتمع رغم الفروق بيهم.
• إن أخلاق الأفراد انعكاسًا للمُجتمع ومدى تطوره وتحضره.. فما ظنُك بأمة خُلقها الأمانة.!
• إن الأمانة ليست حِفظ المال فقط؛ بل إنها شاملة كافة جوانب الحياة، فإتقان العمل أمانة، والدراسة أمانة.. فكُل مسؤولية أمانة يُحاسب عليها العبد يوم القيامة.
• تتعدد تعريفات الأمانة، فتشمل الكثير من الصفات الأخرى؛ فهي صدق ووفاء وإخلاص والتزام..
• تنقسم الأمانة إلى: العِفة عن أخذ ما للغير بغير وجه حق، وأداء الحقوق، والحرص على حِفظها، والشعور بأهميتها.
• إن للأمانة الكثير من الفضائل التي تعود على الأمة إذا تحلت بها، فابدأ بنفسك علّك تكون قدوة لغيرك.
• الأمانة دلالة على قوة إيمان الفرد وكمال الصفات الخُلقية، فالأمين صادق ومُخلص لا يُمكن أن يخون أبدًا.

لا يفوتك أيضًا: إذاعة مدرسية عن العنف وأثره على الفرد والمجتمع

عبارات عن الأمانة للاذاعة مدرسية

ذكر الله تعالى الأمانة في القُرآن الكريم في عدة مواضع؛ لأهميتها وأثرها، قال تعالى: “يا أيها الذين آمنوا لا تخونوا الله والرسول وتخونوا أماناتكم وأنتم تعلمون” (سورة الأنفال: الآية 27)؛ فهي من الصفات ذات الأثر الكبير على الفرد والمُجتمع والدين.

• إن التحلي بالأمانة هي الركيزة الأساسية لباقي الصفات التي يجب أن يتحلى بها المُسلم.
• الأمانة إحدى أسباب محبة الناس لك، ليس ذلك فقط، بل سببًا في رضا الله عنك.. وهل هُناك سببًا أعظم من ذلك للتحلي بها.!
• في التحلي بالأمانة صلاح حال العبد وفلاحه في الدُنيا والآخرة.
• حثّ الله تعالى المُسلمين على التحلي بالأمانة؛ لما لها من فضل عظيم، فهي فرضٌ عليك ولا خيار لك فيها.. فاحرص على الامتثال بأوامر الدين.
• لم يقتصر الدين على الترغيب في الأمانة فقط؛ بل نهى عن الخيانة أيضًا، فهي من وسائل الترهيب من فعلٍ للتحلي بما هو ضده.
• إن الأمانة سببًا في حلّ البركة والخير في حياة العبد في كافة مناحي حياته؛ بل تعود على المُجتمع بالكثير من الفضائل؛ فتُحفظ الأموال، وتتحقق السعادة والأمان والاستقرار.
• الأمانة من الأخلاق ذات المجالات المُتعددة؛ فهي تنقسم إلى نوعين: حق الله -تعالى- وحق العباد.
• إن الحِفاظ على الآخرين من الأذى والضرر من أنواع الأمانة.. فاحرص على ما تزرعه في غيرك.
• أداء الشهادة أمانة؛ الشهادة الزور من أنواع الخيانة التي نهى الإسلام عنها، وتوعد الواقع فيها العذاب الشديد.
• أتعلم أنك تستطيع اكتساب خُلق الأمانة.! فإن النشأة السليمة تُساعد على ذلك بسهولة من خلال استشعار أهمية الأمانة وفضلها، و عواقب الخيانة.
• إن أي مسؤولية توكل إليك أمانة مهما كانت صغيرة، وتذكر أن الله يُراقبك فلا تخُن.
• وردت الأمانة في القُرآن الكريم في عدة مواضع؛ بعضها مُصرح والبعض الآخر يُفيد معناها.
• لقد كانت الدعوة إلى الدين أمانة في أعناق الأنبياء والرُسل، فكانوا خير من يقومون بها.. فكيف لنّا ألا نؤتمن على صغائر الأمور الدنيوية.!

أمثال إذاعة مدرسية عن الأمانة

روى أبو هريرة: “بينما كان النبي -صلى الله عليه وسلم- يحدث إذ جاء أعرابي فقال: متى الساعة؟ قال: “إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة”،

قال: كيف إضاعتها؟ قال: “إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة” رواه البخاري، فعلينا أن نُحافظ على الأمانة ونتجنب ما غيرها.. وقد وردت أمثال عربية عدة عن الأمانة فناسب الاقتباس منها في حكمة عن الأمانة إذاعة مدرسية.

“أمين لا تخونه وخائن لا تأمنه”.

“من أمنك على ماله أمنك على حياته وعياله”.

“لا ايمان لمن لا امانة له”.

“بالأمانة ترقى الأمم”.

“حفظ الأموال أهون من حفظ الاسرار”

“إن الله سيكافئنا على أمانتنا وليس على ما انجزناه”.

“الأمين يغير أفكاره لتتناسب مع الحقيقة، والمخادع يغير الحقيقة لتتلاءم مع أفكاره”.

“سفينة الخادم تسير بين صخرتين هما: الكبرياء عند النجاح، والفشل عند الصعوبات، والخادم الأمين هو الذي يتحاشى الاصطدام بهما”.

“كن أميناً في الأمور الصغيرة لأن فيها تكمن قوتك”.

لا يفوتك أيضًا: إذاعة مدرسية عن الفساد وطرق مكافحة الفساد

أقوال إذاعة مدرسية عن الأمانة

كان الصحابة والتابعين خير مُعلمين لنّا بعد وفاة الرسول -صلى الله عليه وسلم- فلم يبخلوا علينا بأقوالهم.. والتي يُمكن الاستناد إلى بعضها في إذاعة مدرسية عن الأمانة.

القائل	العبارة
أبو بكر الصديق	“أصدق الصِّدق الأمَانَة وأكذب الكذب الخيانة”.
عمر بن الخطاب	“لا يعجبكم من الرجل طنطنته، ولكن من أدى الأمانة وكف عن أعراض الناس، فهو الرجل”.
علي بن أبي طالب	“أداء الأمانة مفتاح الرزق”.
علي بن أبي طالب	“من ضيع الأمانة ورضي بالخيانة فقد تبرأ من الديانة”.
عبد الله ابن عباس	“لم يرخِّص الله لمعسر ولا لموسر أن يمسك الأمَانَة”.
عقيل بن أبي طالب	“لا تودعن سرك من لا أمانة له”.
سفيان بن عيينة	“مَن لم يكن له رأس مال فليتخذ الأمَانَة رأس ماله”.
الإمام الشافعي	“عِزّ الأمانة أغلاها وأرخصها … ذُلّ الخيانة فاهم حكمة الباري”.
عباس محمود العقاد	“كن شريفاً أميناً، لا لأن الناس يستحقون الشرف والامانة، بل لأنك انت لا تستحق الضعة والخيانة”.
سعد زغلول	نحن لسنا بأوصياء على الامة، بل وكلاء عنها، ولكن وكلاء أمناء.. فيجب علينا أن نؤدي لأمتنا الأمانة كما أخذناها منها”.
طه حسين	“وأمانة العلم كما تعرف ثقيلة جداً لا ينهض بها إلا الأقوياء، وقليل ما هم”.
النابغة الذبياني	“أتوعدُ عبداً لم يخنكَ أمانة ً.. و تتركُ عبداً ظالماً، وهوَ ظالعُ؟”.
سلمان الفارسي	“جاء رجل إلى سلمان رضي الله عنه فقال: يا أبا عبد الله، فلان يقرئك السلام، فقال: أما إنك لو لم تفعل لكانت أمانة في عنقك”.
محمد الخضر حسين	“علم بغير أمانة شر من الجهل، وذكاء لا يصاحبه صدق اللهجة نكبة على العقل”.
توماس جفرسون	“الأمانة أول فصل في كتاب الحكمة”.

يُناسب الإذاعة المدرسية الموضوعات الدينية والأخلاقية، خاصة في المراحل العُمرية الصغيرة.. فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر؛ فما يتعلمه الطفل في ذلك العُمر لا يزول أثره أبدًا.